Créer les dossiers Pédagogiques
Un dossier pédagogique décrit un ensemble d’activités
qui sont mis en pratique au cours d’une seule session.
Un dossier pédagogique présente en détail
ce qui arrive avec un groupe d’apprenants pendant une
journée. Ceci est différent d’un projet,
qui est une série de leçons étroitement
liées, exécutées pendant des sessions
séquentielles qui engendrent un ou plusieurs produits.
Un dossier pédagogique a trois fonctions principales: il
1. Aide les instructeurs à organiser leurs idées
pour chaque journée d’enseignement.
2. Devient la base pour la réflexion et le raffinage
ultérieur du processus d’instruction.
3. Permet aux instructeurs de documenter et d’échanger
des stratégies spécifiques d’enseignement
dans un format clair à comprendre et suivre pour les
autres. Si plusieurs éducateurs sont en train de travailler
avec les apprenants dans une seule classe, un dossier pédagogique
garantit que tout le monde sait comment et quand les activités
seront réalisées, et pourquoi elles sont en
train d’être réalisées.
Un dossier pédagogique est un document de travail
et peut être changé ou amélioré
selon ce qui avait ou n’avait pas réussi. Après
quelque temps, votre organisation peut vouloir assembler une
collection continuelle des meilleurs dossiers pédagogiques
sur lesquels ont été ajoutés quelques
commentaires pour refléter la façon dont ils
avaient été réellement mis en pratique
ou devraient avoir été mis en pratique.
Eléments des Dossiers Pédagogiques
Etant donné qu’un dossier pédagogique
est avant tout un outil personnel de conception pour un instructeur,
chaque instructeur devrait utiliser un format qui fonctionne
mieux pour lui. Au minimum, un dossier pédagogique
devrait inclure:
L’âge des apprenants
La durée des activités
Les objectifs – ce que les apprenants accompliront
ou produiront pour la fin de la session.
Les résultats de l’apprentissage –
aptitudes et compétences que les élèves
pratiqueront ou développeront.
Les étapes / procédures des activités
Les matériels
La stratégie pour incorporer l’utilisation
de l’intérêt et des technologies connexes.
Les autres domaines de conception pourraient inclure:
Les activités introductives
Les transitions - les activités qui marquent
un changement d’activité ou un déplacement
physique à un autre espace.
La clôture – les activités qui
aident les élèves à transformer ce qu’ils
ont appris, et les préparent au travail de la prochaine
journée
L’évaluation – les moyens de déterminer
ce que les élèves ont appris.
Voici ci-incluse une feuille de travail avec un modèle
de dossier pédagogique. Tout au long de ce cours, vous
serez en train de confectionner votre propre dossier pédagogique,
en remplissant et en révisant les sections de la feuille
de travail qui se rapportent à chaque module. Pour
le moment, révisez la feuille de travail et ensuite
répondez aux questions suivantes dans votre journal.
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Que savez – vous à partir de votre expérience
passée sur le développement d’un dossier
pédagogique, ou tout autre type de projet pour
un groupe? Que pensez – vous des dossiers pédagogiques
dont vous avez fait l’expérience en tant
qu’élève? Dans votre expérience,
quel type d’organisation, succession d’activités,
délai, etc. marche pour emballer les apprenants? Quels sont les thèmes que vous voudriez pour
produire des dossiers pédagogiques se rapportant
à votre milieu pour votre groupe cible? |
Préparation: Dans la section «
Age des Elèves »: Déterminez le groupe
d’âge cible pour le dossier pédagogique.
Notes / Idées: Mettez par écrit
les premières impressions et idées concernant
le climat de votre programme, les aspects de l’approche
d’apprentissage basée sur l’enquête
que vous pouvez incorporer, et les éventuelles activités
de collaboration qui d’après vous pourraient
être utiles au fur et à mesure que vous développez
votre dossier pédagogique.
